IMAGINARIO SOCIAL TIC´S Y SOCIEDAD DEL CONOCIMENTO

INTRODUCCION

A diario estamos poniendo a prueba nuestros conocimientos acerca de un tema determinado. Los cambios acelerados en la sociedad del conocimiento y por ende la proliferación rápida de las tecnologías de la información y la comunicación nos bombardean todo el tiempo.

Los imaginarios son pensamientos e ideas que tiene una persona sobre algo, es decir la forma de interpretar un fenómeno, estos imaginarios pueden ser acertados o erróneos con relación al tema que se esta imaginando la persona, pero con relación a las tecnologías de la información y la comunicación y la sociedad del conocimiento el imaginario que se tiene es muy diverso entre las personas que se consultan; las personas difieren mucho unos de otros con relación a su idea de este fenómeno, cada quien lo interpreta de manera diferente según sus experiencias y nivel educativo, dándose con gran sorpresa que muchas de las concepciones que tenemos sobre ellos son erróneos y difusas.

Todos de una u otra forma hemos vivido, de manera directa o indirecta el cambio sufrido a nivel mundial y con la incursión de las TIC´s en nuestro hogar, nuestras instituciones educativas, en nuestro trabajo somos testigos de estos cambios pero en muchas ocasiones no sabemos interpretarlas. Nos vemos bombardeados por muchos cambios y transformaciones en nuestras formas de comunicarnos, en la vida en sociedad, en la educación pero la mayoría de nosotros desconocemos el verdadero significado y las implicaciones directas e indirectas que tienen en nuestra vidas y la interpretación que hacemos de las TIC´s y la sociedad del conocimiento es equivocad.

Gran cantidad de personas desconocen por completo que el facebook, youtube, senavirtual, twiter hacen parte de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y que son producto directo de cambios muy importantes cuya gesta se ha dado por la incursión de las TIC´s y la sociedad del conocimiento. Al preguntar a las personas que saben o piensan acerca de la sociedad del conocimiento y las TIC´s muchas personas se quedan impresionadas y no saben que contestar, pero al hablarles del facebook cualquier individuo lo maneja con mucha facilidad y realiza toda clase de actividades en ella, desde los niños mas pequeños hasta los adultos mayores.

PROPOSITOS

1        Analizar las diferentes concepciones que tienen las personas acerca de las TIC´s y la sociedad del conocimiento

2        Realizar una investigación acerca de la imagen que tienen los estudiantes y docentes de la UNAD con relación a las TIC´s y la sociedad del conocimiento.

3        Reconocer el papel de las TIC´s en la sociedad del conocimiento

4        Conocer que tanto saben los estudiantes y docentes acerca de las TIC´S y la sociedad del conocimiento

5        Identificar que saben los estudiantes y docentes de la UNAD acerca de las TIC´s y la sociedad del conocimiento

6        Profundizar los conocimientos que se tienen sobre las tecnologías de la información y la comunicación y la sociedad del conocimiento

7        Lograr la interacción con otras personas para construir conocimientos a través de las TIC´s

8        Lograr que las personas reflexionen acerca del papel que tienen las nuevas TIC´s y la sociedad del conocimiento en nuestras vidas

9        Transferir los conocimientos adquiridos durante el curso a situaciones reales

10    Usar las TIC´s como medio eficaz para conocer el imaginario social que tenemos sobre ellas y la sociedad del conocimiento

METODOLOGIA

La investigación realizada acerca del imaginario social que tienen los estudiantes y docentes con relación a las TIC´s y la sociedad del conocimiento se trabajo con el diseño de investigación cualitativo, utilizan el método inductivo, pues se parte de algo general para llegar a cosas particulares, aplicando un estudio exploratorio, ya que se aplica al cuestionario a un grupo de personas limitada, escogidos con anterioridad.

Para realizar este trabajo se  utilizo un cuestionario predeterminado con preguntas de opinión o de intención de respuesta, buscando identificar las concepciones que tienen las personas con relación a las TIC´s y la sociedad del conocimiento. El cuestionario fue aplicado a 10 personas, entre estudiantes y docentes de la UNAD, CEAD Girardot Cundinamarca, de manear digital, entre el primer y el 20 de noviembre de 2010, de diferentes programas que oferta la universidad, donde las personas escogidas fueron predominantemente del sexo femenino.

ASPECTOS TEORICOS

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: hace referencia a la apropiación crítica, y por tanto selectiva, de esta información protagonizada por ciudadanos que saben que quieren y que necesitan saber en cada caso, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.es una sociedad con capacidad para generar, apropiar, y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo y así construir su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio beneficio.

IMAGINARIO SOCIAL: concepto usado en ciencias sociales para designar las representaciones sociales encarnadas en sus instituciones. El concepto es usado habitualmente como sinónimo de mentalidad, cosmovisión, conciencia colectiva o ideología.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN: son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.

INFORMACION: es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

COMUNICACIÓN: es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

CONOCIMIENTO: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.

REDES VIRTUALES: son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.